Système de domification = Placidus
Maison 01 = 17° 42' Balance Maison 07 = 17° 42' Bélier
Maison 02 = 14° 42' Scorpion Maison 08 = 14° 42' Taureau
Maison 03 = 16° 19' Sagittaire Maison 09 = 16° 19' Gémeaux
Maison 04 = 21° 16' Capricorne Maison 10 = 21° 16' Cancer
Maison 05 = 25° 00' Verseau Maison 11 = 25° 00' Lion
Maison 06 = 24° 00' Poissons Maison 12 = 24° 00' Vierge

Maître de l'heure : Mercure ?
Moi : Lune et Saturne .
Saturne en Sagittaire maison II.
Mercure et Saturne sont des planètes sèches et froides.

Si je reprends la procédure que Kevin a utilisée l'année dernière ICI
Almutens de X : Lune et Jupiter
Almuten de V : Saturne rétrograde
Lune dans la triplicité de Saturne. Jupiter dans les termes de Saturne.
Saturne chez Jupiter.

Premier aspect appliquant : Lune conjointe à Vénus. Et alors ?


Si maintenant je prends la maison VI comme significateur de la question (travail routinier).
Son almuten est Vénus...
On retombe sur la conjonction appliquante Lune-Vénus (1°16).
Pas de réception entre ces deux planètes placées en Gémeaux.


Hormis toute considération astrologique, il est possible que des enseignants quittent l'école l'année prochaine, ce qui pourrait logiquement me laisser plus de choix pour choisir mon niveau, simple ou double.

J'ai un peu cherché la signification de la signification Lune-Vénus. Je ne vois pas de rapport avec ta question. Quelque chose d'harmonieux? Cela pourrait-il vouloir signifier que tu auras le choix? Je me demande.

Mitsouko, je regarde juste les dignités et les aspects entre significateurs.
Si j'ai le choix, je prendrais une double classe comme cette année, un CE2/CM1. Je serai inspectée aussi sans doute.
On pourrait avoir 2 départs sur 12 enseignants, l'une qui a cette année un CM1, l'autre qui a un CM1/CM2.

L'année dernière, la réponse à la question a été donnée le 18 juin.

Qu'est-ce-qui te gêne dans l'interprétation de ce TH?

Comme d'habitude, la ou les maison(s) qu'il faut prendre comme significateur(s) de la question.

Je prendrais les mêmes significateurs que Kevin même si d'instinct je choisirais l'almuten de la VI.
Je crains de ne pas être d'une grande aide.

Je te remercie déjà d'intervenir sur ce post Mitsouko.

Saturne, almuten de l'Ascendant et de la maison V, ne fait pas d'aspect appliquant, c'est ce qui me gêne un peu finalement.
Quant à la Lune, comme je l'ai déjà mentionné, son premier aspect est une conjonction à Vénus (almuten de VI) puis un sextil à Jupiter (almuten de X). Ce qui est plutôt bon signe. Lune en Gémeaux, dans le signe d'exil de Jupiter tout de même... Et Lune et Vénus en débilité accidentelle car en maison VIII.
Et elle en train de se séparer de son opposition à Saturne.

cc Clarisse
un petit ying king à l'occasion ?
je me mouille pas tu vois

Tu seras mouillée à Gruissan, t'inquiète...

Coucou Clarisse
Les deux planètes, Vénus maitre d'asc et la Lune qui représentent toujours le consultant(toi) en TH, sont en maison VIII, la réponse est non.

Zut alors !
Merci pour ta réponse Malaya.

Moi : Lune et Saturne .

Peux-tu m'expliquer, Clarisse, pourquoi tu prends la Lune et Saturne?
j'aurais choisi les mêmes planètes que Malaya.

Mitsouko, je prends les Almutens et non les maîtres, ce qui donne Saturne Almuten de l'Ascendant 17°42 Balance, pour un thème diurne.

J'ai compris, Clarisse! Tu procèdes comme Kevin.
En revanche, Malaya a pris les maîtres...
C'est difficile de s'y retrouver même quand on veut progresser.

Un mois et des poussières plus tard, il semblerait que la situation soit en ma faveur. Les enseignants concernés et concertés me laissent le double niveau. Mais les choses peuvent changer d'ici la rentrée (et même après) en fonction des effectifs futurs et des arrivées de nouveaux élèves dans l'école.
Ce serait donc un CE2/CM1 comme cette année, avec 21 élèves pour l'instant (aussi peu de gamins, ça m'étonnerait !)
Conseil d'école mardi prochain pour en savoir peut-être un peu plus.

Clarisse
Pour moi ç est négatif. Le NN a l ascendant réponse défavorable. En hindou , mercure maitre d as en 8 conjoint mars maitre de 8 et soleil maitre 12 , la transformation et la perte de se double niveau . Le NS en 7 les élèves, il ote , et enlève le nombre .

Dadou, tu es du même avis que Malaya, réponse défavorable à la question.
Merci pour ton analyse.
Malgré cela, l'affaire semble bien partie. Pour le moment en tout cas.

La réponse est définitivement oui : double niveau à la rentrée, comme cette année, avec 23 élèves.
Nous avons constitué les classes cette après-midi.
Je connais déjà 15 gamins sur 23 puisque je leur ai donné des cours d'anglais cette année.
Que demande le peuple ?

Question timing, j'écrivais :

Citation :

Un mois et des poussières plus tard, il semblerait que la situation soit en ma faveur.

La Lune et Vénus sont à un degré et des poussières de distance.
Seraient-ce donc les bons significateurs ?

Tu deviens forte en TH, Clarisse! Bravo pour l'interprétation et pour la classe surtout.
Pour ma part, la rentrée s'annonce mouvementée. Je poserai une question au moment opportun.

Merci du compliment Mitsouko ! ça a marché encore cette fois...
C'est à croire que je pose la question tout en connaissant déjà la réponse !
Quant à ta question, je travaillerai dessus quand tu souhaiteras la poser. Toujours en amateur bien sûr !